Araştırma
|
Destekleyen Kurum/ Program |
Proje Yıl/ Dönem |
Proje Adı |
Projedeki Görevi |
| TÜBİTAK 2237-A | 2025 | Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve GeoGebra Desteğiyle Lisansüstünde Gelişim Zamanı | Doç. Dr. Ebru KORKMAZ (Yürütücü) |
| COST | 2025 | CA21114 - CLIL Network for Languages in Education: Towards bi- and multilingual disciplinary literacies (CLILNetLE) | Arş. Gör. Bahar YAVUZ (Araştırmacı) |
| TÜBİTAK 4004 | 2025 | HAY(M)AT – Hayatın İçindeki Matematik | Doç. Dr. Ebru KORKMAZ (Eğitmen) |
| TÜBİTAK 4004 | 2025 | Benim Aklım Matematiğe Keser II | Doç. Dr. Ebru KORKMAZ (Uzman) |
| TÜBİTAK 4008 | 2025 | Engel Tanımayan Bir Dünyaya Bilim, Sanat ve Teknolojiyle Özel Bir Yolculuk | Dr. Öğr. Üyesi Ebru KÜKEY (Eğitmen) |
| TÜBİTAK 4008 | 2025 | Engel Tanımayan Bir Dünyaya Bilim, Sanat ve Teknolojiyle Özel Bir Yolculuk | Doç. Dr. Fatma ERDOĞAN (Uzman) |
| AB | 2025 | Upskilling Preservice Teachers to Support Young Children with Autism Spectrum Disorder Through Digital Social Stories | Doç. Dr. Fatma ERDOĞAN (Araştırmacı) |
| TÜBİTAK 1001 | 2025 | Engelli Sporcular İçin Fırsat Eşitliği: Olimpiyatlara Giden Yolda Tesis, Araç-Gereç ve Antrenman Standartlarının Geliştirilmesi | Doç. Dr. Fatma ERDOĞAN (Araştırmacı) |
| TÜBİTAK 4007 | 2025 | Teknoloji ve Uzayın Büyüsüyle Eğlenceli Bilime Yolculuk | Doç. Dr. Fatma ERDOĞAN (Uzman) |
| COST | 2025 | Computational Techniques for Tabletop Games Heritage (GameTable) | Arş. Gör. Bahar YAVUZ (Araştırmacı) |
| TÜBİTAK/ 2209-A | 2024/ 1. Dönem |
2024 Maarif Modeli 5. Sınıf Matematik Ders Kitabındaki Kesirler Konusuna Yönelik Etkinliklerin Matematiksel Potansiyellerinin İncelenmesi |
Arş. Gör. Bahar YAVUZ (Danışman) |
| TÜBİTAK/ 2209-A | 2024/ 1. Dönem |
Ortaokul Matematik Öğretimi Sürecinde Teknoloji Kullanımı: Bir Swot Analizi |
Dr. Öğr. Üyesi Ebru KÜKEY (Danışman) |
|
TÜBİTAK 4008 |
2024 |
Akıllı Köprüler: Yapay Zeka Destekli Bilim ve Matematik Dünyası |
Doç. Dr Tayfun TUTAK (Yürütücü) |
|
TÜBİTAK/ 2209-A |
2023/ 2. Dönem |
21. Yüzyıl Bağlamında Matematik Derslerinde Kişisel Gelişim |
Dr. Öğr. Üyesi Ebru KÜKEY (Danışman) |
|
TÜBİTAK/ 2209-A |
2023/ 2. Dönem |
Bölme İşleminin Öğretim Süreci ve Onluk Taban Blokları Hakkındaki Öğretmen Görüşleri |
Doç. Dr. Ebru KORKMAZ (Danışman) |
|
TÜBİTAK/ 2209-A |
2023/ 2. Dönem |
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Diskalkuli Riskli Gruplar Hakkındaki Görüşleri ve Tasarladıkları Etkinlik Analizleri |
Doç. Dr. Ebru KORKMAZ (Danışman) |
|
TÜBİTAK/ 2209-A |
2023/ 2. Dönem |
Matgala Oyunuyla Doğal Sayılarla Bölme İşlemi Yapıyorum: Öğrenci Başarısı ve Görüşlerinin İncelenmesi |
Doç. Dr. Fatma ERDOĞAN (Danışman) |
|
TÜBİTAK/ 2209-A |
2023/ 2. Dönem |
Somut Materyaller Kullanımıyla Zenginleştirilen İşbirlikli Öğrenmenin Öğrencilerin Çevre ve Alan Ölçme Konusundaki Başarılarına, Öz-Yeterliklerine ve İşbirlikli Öğrenme Becerilerine Etkisi |
Doç. Dr. Fatma ERDOĞAN (Danışman) |
Hızlı Erişim